ロビン・ウォール・キマラー
Robin Wall Kimmerer
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ロビン・ウォール・キマーラー（1953年9月13日生まれ）は、ポタワトミ族の植物学者、作家であり、ニューヨーク州立大学環境科学林業学部（SUNY
-ESF）の先住民と環境センター所長である。
科学者であり先住民であるキマーラーは、西洋科学と先住民の環境知識の両方に基づいて研究を行っている。[1]
キマーラーは数多くの科学論文と、以下の著作を執筆している。『苔を集めて：苔の自然と文化史』（2003年）、『スイートグラスを編む：先住民の知恵、
科学的知識、そして植物の教え』（2013年）、『種の民主主義』（2021年）、『サービスベリー：自然界における豊穣と相互扶助』（2024年）。彼
女は2016年に発売された『スイートグラスを編む』のオーディオブック版でナレーションを担当した。『スイートグラスを編む』は2020年に新たな序文
を加えて再版された。
| Robin Wall Kimmerer
(born September 13, 1953) is a Potawatomi botanist, author, and the
director of the Center for Native Peoples and the Environment at the
State University of New York College of Environmental Science and
Forestry (SUNY-ESF). As a scientist and a Native American, Kimmerer is informed in her work by both Western science and Indigenous environmental knowledge.[1] Kimmerer has written numerous scientific articles and the books Gathering Moss: A Natural and Cultural History of Mosses (2003), Braiding Sweetgrass: Indigenous Wisdom, Scientific Knowledge, and the Teachings of Plants (2013), The Democracy of Species (2021) and The Serviceberry: Abundance and Reciprocity in the Natural World (2024). She narrated an audiobook version of Braiding Sweetgrass, released in 2016. Braiding Sweetgrass was republished in 2020 with a new introduction. |
ロビン・ウォール・キマーラー（1953年9月13日生まれ）は、ポタ
ワトミ族の植物学者、作家であり、ニューヨーク州立大学環境科学林業学部（SUNY-ESF）の先住民と環境センター所長である。 科学者であり先住民であるキマーラーは、西洋科学と先住民の環境知識の両方に基づいて研究を行っている。[1] キマーラーは数多くの科学論文と、以下の著作を執筆している。『苔を集めて：苔の自然と文化史』（2003年）、『スイートグラスを編む：先住民の知恵、 科学的知識、そして植物の教え』（2013年）、『種の民主主義』（2021年）、『サービスベリー：自然界における豊穣と相互扶助』（2024年）。彼 女は2016年に発売された『スイートグラスを編む』のオーディオブック版でナレーションを担当した。『スイートグラスを編む』は2020年に新たな序文 を加えて再版された。 |
| Early life and education Robin Wall Kimmerer was born in 1953 in upstate New York to Robert and Patricia Wall. Her enthusiasm for the environment was encouraged by her parents and her time outdoors inspired a deep appreciation for the natural environment. Kimmerer is an enrolled citizen of the Citizen Potawatomi Nation.[2] Kimmerer remained near home for college, attending State University of New York College of Environmental Science and Forestry and receiving a bachelor's degree in botany in 1975. She spent two years working for Bausch & Lomb as a microbiologist. Kimmerer then moved to Wisconsin to attend the University of Wisconsin–Madison, earning her master's degree in botany there in 1979, followed by her PhD in plant ecology in 1983. It was while studying forest ecology as part of her degree program that she first learnt about mosses, which became the scientific focus of her career.[3] |
幼少期と教育 ロビン・ウォール・キマーラーは1953年、ニューヨーク州北部でロバートとパトリシア・ウォールの間に生まれた。両親は彼女の環境への情熱を育み、野外での時間は自然環境への深い感謝を呼び起こした。キマーラーはポタワトミ族の登録市民である。[2] キマーラーは大学進学も地元に留まり、ニューヨーク州立大学環境科学林業学部で学び、1975年に植物学の学士号を取得した。その後2年間、バウシュ・ア ンド・ロム社で微生物学者として働いた。その後ウィスコンシン州に移り、ウィスコンシン大学マディソン校で1979年に植物学の修士号、1983年に植物 生態学の博士号を取得した。学位プログラムの一環として森林生態学を研究中に初めて苔類を知り、これが彼女のキャリアにおける科学的焦点となった。[3] |
Career Rainforest moss From Wisconsin, Kimmerer moved to Kentucky, where she briefly taught at Transylvania University in Lexington, before moving to Danville, Kentucky, where she taught biology, botany, and ecology at Centre College. Kimmerer received tenure at Centre College. In 1993, at age 40 Kimmerer returned home to upstate New York and her alma mater, ESF, where she currently teaches.[citation needed] Kimmerer teaches in the Environmental and Forest Biology Department at ESF. She teaches courses on land and culture, traditional ecological knowledge, ethnobotany, ecology of mosses, disturbance ecology, and general botany. She is the director of the newly established Center for Native Peoples and the Environment at ESF, which is part of her work to provide programs that allow for greater access for Indigenous students to study environmental science, and for science to benefit from the wisdom of Native philosophy to reach the common goal of sustainability.[4]  Kimmerer's grandfather attended Carlisle Indian Industrial School. Kimmerer is a proponent of the Traditional Ecological Knowledge (TEK) approach, which she describes as a "way of knowing". TEK is an empirical approach based on long-term observation and relationship. The approach also involves cultural and spiritual considerations, often marginalized by the Western scientific community. As a botanist trained and published in Western science, she has high regard for both worldviews and their distinct practices. "Two-eyed seeing" is how she portrays the utilization of both.[5] She also speaks in favor of communication modes unique to each of the two realms. As a university professor, academic papers were essential in the early part of her career. In her elder years she exemplifies the power of orally presented Indigenous stories for an outcome that science makes no attempt to achieve: conveyance and indirect advocacy of values.[5] Kimmerer's efforts are motivated in part by her family history. Her paternal grandfather, also a Citizen Potawatomi, received an assimilationist education at the Carlisle Indian Industrial School in Carlisle, Pennsylvania. The school was one of the first American Indian boarding schools, which set out to "civilize" Native children, forbidding residents from speaking their language and effectively erasing their Native culture. Knowing how important it is to maintain the Potawatomi language, Kimmerer took Potawatomi language classes to learn how to speak it because "when a language dies, so much more than words are lost".[6][7] Her current work spans traditional ecological knowledge, moss ecology, outreach to Indigenous communities, and creative writing. |
経歴 熱帯雨林の苔 ウィスコンシン州からケンタッキー州に移ったキマーラーは、レキシントンのトランシルバニア大学で短期間教鞭を執った後、ケンタッキー州ダンビルに移り、 センター大学で生物学、植物学、生態学を教えた。キマーラーはセンター大学で終身在職権を得た。1993年、40歳の時にキマーラーは故郷であるニュー ヨーク州北部と母校ESFに戻り、現在もそこで教鞭を執っている。[出典が必要] キマーラーはESFの環境・森林生物学部で教鞭を執っている。土地と文化、伝統的生態学知識、民族植物学、コケの生態学、撹乱生態学、一般植物学に関する 講義を担当している。彼女はESFに新設された先住民と環境センターの長を務めている。これは先住民学生が環境科学を学ぶ機会を拡大し、科学が先住民哲学 の知恵から学び持続可能性という共通目標を達成するためのプログラムを提供する活動の一環である。[4] キマーラーの祖父はカーライル・インディアン工業学校に通っていた。 キマーラーは「知の方法」と表現する伝統的生態学的知識（TEK）アプローチの提唱者である。TEKは長期的な観察と関係性に基づく経験的アプローチであ り、西洋科学界で軽視されがちな文化的・精神的要素も包含する。西洋科学で訓練を受け論文を発表してきた植物学者として、彼女は両世界観とその独自の実践 を高く評価している。「二つの目で見ること」とは、彼女が両者の活用を表現する言葉である。[5] 彼女はまた、それぞれの領域に固有のコミュニケーション様式を支持する。大学教授として、学術論文は彼女のキャリア初期において不可欠であった。年を重ね た今、彼女は口頭で伝えられる先住民の物語が持つ力を体現している。それは科学が達成しようとしない結果、すなわち価値観の伝達と間接的な擁護をもたらす ものである。[5] キマーラーの取り組みは、一部彼女の家族史に動機づけられている。父方の祖父もポタワトミ族の市民であり、ペンシルベニア州カーライルにあるカーライル・ インディアン工業学校で同化主義的教育を受けた。この学校はアメリカ先住民寄宿学校の先駆けの一つで、先住民の子どもたちを「文明化」することを目的と し、居住者に母語の使用を禁じ、事実上先住民文化を消し去ろうとした。ポタワトミ語を維持することの重要性を理解していたキマーラーは、ポタワトミ語の授 業を受け、その言語を話すことを学んだ。なぜなら「言語が死に絶える時、失われるのは言葉だけではない」からだ。[6][7] 彼女の現在の活動は、伝統的生態学知識、コケ生態学、先住民族コミュニティへの働きかけ、そして創作活動に及んでいる。 |
| Professional service Kimmerer has helped sponsor the Undergraduate Mentoring in Environmental Biology (UMEB) project, which pairs students of color with faculty members in the enviro-bio sciences while they work together to research environmental biology. Kimmerer is also a part of the United States Department of Agriculture's Higher Education Multicultural Scholars Program. The program provides students with real-world experiences that involve complex problem-solving. Kimmerer is also involved in the American Indian Science and Engineering Society (AISES), and works with the Onondaga Nation's school doing community outreach. Kimmerer also uses traditional knowledge and science collectively for ecological restoration in research. She has served on the advisory board of the Strategies for Ecology Education, Development and Sustainability (SEEDS) program, a program to increase the number of minority ecologists. Kimmerer is also the former chair of the Ecological Society of America Traditional Ecological Knowledge Section. In April 2015, Kimmerer was invited to participate as a panelist at a United Nations plenary meeting to discuss how harmony with nature can help to conserve and sustainably use natural resources, titled "Harmony with Nature: Towards achieving sustainable development goals including addressing climate change in the post-2015 Development Agenda".[8][9] |
専門サービス キマーラーは、環境生物学における学部生メンタリング（UMEB）プロジェクトのスポンサーを支援してきた。このプロジェクトでは、環境生物学の研究に取 り組む有色人種の学生と環境生物科学の教員をペアで結びつける。キマーラーはまた、米国農務省の高等教育多文化学者プログラムにも参加している。このプロ グラムは学生に複雑な問題解決を伴う実践的経験を提供する。キマーラーはアメリカ先住民科学技術協会（AISES）にも関与し、オノンダガ・ネイションの 学校と連携して地域貢献活動を行っている。キマーラーは研究において、生態系回復のために伝統的知識と科学を統合的に活用している。少数派生態学者の増加 を目指す「生態学教育・開発・持続可能性戦略（SEEDS）」プログラムの諮問委員会メンバーを務めた経歴を持つ。またアメリカ生態学会伝統的生態学知識 部門の元議長でもある。 2015年4月、キマーラーは国連総会にパネリストとして招請された。会議のテーマは「自然と調和：ポスト2015開発アジェンダにおける気候変動対策を 含む持続可能な開発目標の達成に向けて」であり、自然との調和が天然資源の保全と持続可能な利用にどう寄与できるかを議論する場であった。[8][9] |
| Honors and awards Kimmerer received the John Burroughs Medal Award for her book, Gathering Moss: A Natural and Cultural History of Mosses.[10] Her first book, it incorporated her experience as a plant ecologist and her understanding of traditional knowledge about nature. Her second book, Braiding Sweetgrass: Indigenous Wisdom, Scientific Knowledge, and the Teachings of Plants, received the 2014 Sigurd F. Olson Nature Writing Award.[11] Braiding Sweetgrass is about the interdependence of people and the natural world, primarily the plant world. She won a second Burroughs award for an essay, "Council of the Pecans", that appeared in Orion magazine in 2013.[10] Within ten years of its publication, more than two million copies had been sold worldwide.[12] Kimmerer received an honorary M.Phil. degree in Human Ecology from College of the Atlantic on June 6, 2020.[13] In 2022, Kimmerer was awarded a MacArthur Fellowship.[14] In 2025 she was included on the Time 100 list of influential people.[15] |
栄誉と受賞歴 キマーラーは著書『苔を集めて：苔の自然と文化史』でジョン・バロウズ・メダル賞を受賞した[10]。彼女の最初の著書であり、植物生態学者としての経験 と自然に関する伝統的知識への理解が組み込まれている。第二作『スイートグラスを編む：先住民の知恵、科学的知識、そして植物の教え』は2014年シグー ルド・F・オルソン自然文学賞を受賞した。『スイートグラスを編む』は人間と自然界、特に植物界の相互依存関係について論じた作品である。2013年に 『オリオン』誌に掲載されたエッセイ「ペカンの評議会」で、彼女は二度目のバローズ賞を受賞した。出版から10年以内に、同書は全世界で200万部以上を 売り上げた。[12] キマーラーは2020年6月6日、アトランティック大学より人間生態学の名誉修士号を授与された。[13] 2022年、キマーラーはマッカーサー・フェローシップを受賞した。[14] 2025年には『タイム』誌の「世界で最も影響力のある100人」に選出された。[15] |
| Books Gathering Moss: A Natural and Cultural History of Mosses (Oregon State University Press, 2003) ISBN 0-87071-499-6. Braiding Sweetgrass: Indigenous Wisdom, Scientific Knowledge, and the Teachings of Plants (Milkweed Editions, 2013) ISBN 9781571313355. The Serviceberry (Scribner, November 19, 2024) ISBN 9781668072240 about how the serviceberry by sharing its abundance with its ecosystem embodies interdependence and mutual support Bud Finds Her Gift (HarperCollins, September 30, 2025) ISBN 9780063324428, children s book |
書籍 苔を集めて：苔の自然と文化の歴史（オレゴン州立大学出版局、2003年）ISBN 0-87071-499-6。 スイートグラスを編む：先住民の知恵、科学的知識、そして植物の教え（ミルクウィード・エディションズ、2013年）ISBN 9781571313355。 『サービスベリー』（スクリブナー、2024年11月19日）ISBN 9781668072240 サービスベリーが生態系と豊かさを分かち合うことで、相互依存と相互支援を体現している様子について 『バッドは自分の才能を見つける』（ハーパーコリンズ、2025年9月30日）ISBN 9780063324428、児童書 |
| References 1. "Writers-in-Residence Program: Robin Kimmerer". Archived April 2, 2013, at the Wayback Machine HJ Andrews Experimental Forest. 2004. Retrieved July 17, 2012. 2. "Robin Wall Kimmerer". Americans Who Tell The Truth. Retrieved January 5, 2022. 3. "Robin Wall Kimmerer: 'Mosses are a model of how we might live'". The Guardian. June 19, 2021. Retrieved June 19, 2021. 4. "Robin W. Kimmerer | Environmental and Forest Biology | SUNY-ESF". www.esf.edu. Retrieved February 20, 2021. 5. Wedel, Mark (July 18, 2024). "The Earth Asks Us to Change: Author calls on us to adopt 'two-eyed seeing' of science and kinship". Second Wave Media. 6. Wall Kimmerer, Robin, Braiding Sweetgrass: Indigenous Wisdom, Scientific Knowledge and the Teachings of Plants, ISBN 978-0-221-05883-7, OCLC 1155921718, retrieved February 20, 2021 7. "Robin Wall Kimmerer". Americans Who Tell The Truth. Retrieved February 20, 2021. 8. ESF Office of Communications. "Kimmerer to Speak at U.N." SUNY-ESF. Retrieved December 1, 2022. 9. "UN Chromeless Video Player full features". link.brightcove.com. Retrieved December 1, 2022. 10. "John Burroughs Association – Home". www.johnburroughsassociation.org. Retrieved October 8, 2023. 11. Hertzel, Laurie (May 7, 2014). ""Braiding Sweetgrass" wins Sigurd Olson nature writing award". Star Tribune. Retrieved December 1, 2022. 12. "Braiding Sweetgrass". Milkweed Editions. Retrieved March 8, 2024. 13. "COA to celebrate 47th commencement". www.coa.edu. Retrieved December 1, 2022. 14. "Robin Wall Kimmerer". www.macfound.org. Retrieved October 12, 2022. 15. "Robin Wall Kimmerer: The 100 Most Influential People of 2025". TIME. April 16, 2025. Retrieved April 19, 2025. |
参考文献 1. 「作家在留プログラム：ロビン・キマーラー」。2013年4月2日、ウェイバックマシンにアーカイブ。HJアンドルー実験森林。2004年。2012年7月17日取得。 2. 「ロビン・ウォール・キマーラー」。真実を語るアメリカ人。2022年1月5日取得。 3. 「ロビン・ウォール・キマーラー：『コケは、私たちがどのように生きるべきかのモデルだ』」。ガーディアン。2021年6月19日。2021年6月19日取得。 4. 「ロビン・W・キマーラー｜環境・森林生物学｜SUNY-ESF」。www.esf.edu。2021年2月20日取得。 5. ウェデル、マーク（2024年7月18日）。「地球は私たちに変化を求めている：著者は、科学と親族関係という『二つの目で見ること』を採用するよう私たちに呼びかけている」。セカンド・ウェーブ・メディア。 6. ウォール・キマーラー、ロビン、『スイートグラスを編む：先住民の知恵、科学的知識、そして植物の教え』、ISBN 978-0-221-05883-7、OCLC 1155921718、2021年2月20日閲覧 7. 「ロビン・ウォール・キマーラー」。真実を語るアメリカ人。2021年2月20日閲覧。 8. ESF広報室。「キマーラー、国連で講演」SUNY-ESF。2022年12月1日閲覧。 9. 「UN Chromeless Video Player全機能」。link.brightcove.com。2022年12月1日閲覧。 10. 「ジョン・バローズ協会 – ホーム」。www.johnburroughsassociation.org。2023年10月8日取得。 11. ハーゼル、ローリー（2014年5月7日）。「『スイートグラスを編む』がシグールド・オルソン自然文学賞を受賞」。Star Tribune。2022年12月1日取得。 12. 「スイートグラスを編む」. ミルクウィード・エディションズ. 2024年3月8日閲覧. 13. 「COA、第47回卒業式を祝う」. www.coa.edu. 2022年12月1日閲覧. 14. 「ロビン・ウォール・キマーラー」. www.macfound.org. 2022年10月12日閲覧. 15. 「ロビン・ウォール・キマーラー：2025年最も影響力のある100人」。TIME。2025年4月16日。2025年4月19日閲覧。 |
| Sources History. (n.d.). Retrieved April 4, 2021, from https://www.pokagonband-nsn.gov/our-culture/history Potawatomi history. (n.d.). Retrieved April 4, 2021, from https://www.mpm.edu/content/wirp/ICW-152 Sultzman, L. (December 18, 1998). Potawatomi History. Retrieved April 6, 2021, from http://www.tolatsga.org/pota.html Archived June 11, 2008, at the Wayback Machine CPN Public Information Office (November 3, 2015). "Q & A With Robin Wall Kimmerer, Ph.D." Citizen Potawatomi Nation. |
出典 歴史。（発行年不明）。2021年4月4日取得。https://www.pokagonband-nsn.gov/our-culture/history ポタワトミ族の歴史。（発行年不明）。2021年4月4日取得。https://www.mpm.edu/content/wirp/ICW-152 Sultzman, L. (1998年12月18日). ポタワトミ族の歴史. 2021年4月6日取得, http://www.tolatsga.org/pota.html 2008年6月11日, Wayback Machineにてアーカイブ CPN広報室（2015年11月3日）。「ロビン・ウォール・キマーラー博士との質疑応答」。シチズン・ポタワトミ・ネイション。 |
| Further reading Gadoua, Renée K. (October 19, 2016). "Mother earthling: ESF educator Robin Kimmerer links an indigenous worldview to nature". Syracuse New Times. Pember, Mary Annette (22 February 2007). "Another Frame of Mind". In Diverse: Issues in Higher Education. Tompkins, Joshua (30 November 2004). "Moss hunters roll away nature's carpet, and some ecologists worry", The New York Times. Wall Kimmerer, Robin (October 2022). "Serviceberry", Emergence Magazine. |
追加文献（さらに読む） ガドゥア、レネー・K.（2016年10月19日）。「母なる地球人：ESF教育者ロビン・キマーラーが先住民的世界観と自然を結びつける」。シラキュース・ニュータイムズ。 ペンバー、メアリー・アネット（2007年2月22日）。「別の思考の枠組み」。『ダイバーズ：高等教育における諸問題』所収。 トンプキンス、ジョシュア（2004年11月30日）。「苔狩り業者が自然の絨毯を剥ぎ取る。一部の生態学者が懸念する」、『ニューヨーク・タイムズ』。 ウォール・キマーラー、ロビン（2022年10月）。「サービスベリー」、『エマージェンス・マガジン』。 |
| Robin Wall Kimmerer Official Website Ecologists Directory Leadership Initiative for Minority Female Environmental Faculty (LIMFEF) Kimmerer Bio May Memorial Unitarian Universalist Society Podcast featuring Kimmerer reading a poem, February 11, 2007 Interview on podcast, "Ologies with Alie Ward" Conversation between Kimmerer and artist Olivia Whetung, hosted by the Campbell River Art Gallery, November 18, 2020 RealScience.org: Threatened Plants Robin Wall Kimmerer's SUNY-ESF Faculty Page SEEDS SUNY-ESF Success Stories Traditional Ecological Knowledge Section Archived January 10, 2018, at the Wayback Machine. Ecological Society of America Whole Terrain link to Kimmerer articles published in Whole Terrain Women Transcending Boundaries "Weaving Traditional Ecological Knowledge into Biological Education: A Call to Action", Oxford Journal, BioScience, Volume 52, Issue 5, pp. 432–438 |
ロビン・ウォール・キマーラー公式ウェブサイト 生態学者ディレクトリ マイノリティ女性環境学教員のためのリーダーシップ・イニシアチブ（LIMFEFキマーラーの経歴 2007年2月11日、キマーラーが詩を朗読したメイ・メモリアル・ユニテリアン・ユニバーサル主義協会ポッドキャスト ポッドキャスト「Ologies with Alie Ward」でのインタビュー キャンベルリバーアートギャラリー主催、キマーラーとアーティスト、オリビア・ウェトゥングとの対話、2020年11月18日 RealScience.org：絶滅の危機にある植物 ロビン・ウォール・キマーラーの SUNY-ESF 教員ページ SEEDS SUNY-ESF の成功事例 伝統的生態学的知識セクション 2018年1月10日、ウェイバックマシンにアーカイブ。アメリカ生態学会 Whole Terrain Whole Terrain に掲載されたキマーラーの記事へのリンク 境界を越える女性たち 「伝統的生態学的知識を生物学教育に織り込む：行動への呼びかけ」、オックスフォードジャーナル、BioScience、第 52 巻、第 5 号、432-438 ページ |
| Ethnobiology |
民族生物学 |
| https://en.wikipedia.org/wiki/Robin_Wall_Kimmerer |
リ ンク
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CC, Mitzub'ixi Quq Chi'j, 1996-2099