ソーシャル・ネットワーキング・サービス(SNS)
social networking service or SNS
(sometimes called a social networking site)
Differences between offline and online social networking services
ソーシャル・ネットワーキング・サービス(SNS)
social networking service or SNS
(sometimes called a social networking site)
Differences between offline and online social networking services
★ソーシャルネットワーキングサービスまたはSNS（ソーシャルネットワーキングサイトと呼ばれることもある）は、人々が個人的または職業的な内容、興味、 活動、背景、または実生活でのつながりが似ている他の人々とソーシャルネットワークまたは社会的関係を築くために使用するオンラインプラットフォームであ る。
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social networking service or SNS (sometimes called a social networking
site) is an online platform which people use to build social networks
or social relationships with other people who share similar personal or
career content, interests, activities, backgrounds or real-life
connections.[1][2] Social networking services vary in format and the number of features. They can incorporate a range of new information and communication tools, operating on desktops and on laptops, on mobile devices such as tablet computers and smartphones. This may feature digital photo/video/sharing and diary entries online (blogging).[2] Online community services are sometimes considered social-network services by developers and users, though in a broader sense, a social-network service usually provides an individual-centered service whereas online community services are groups centered. Generally defined as "websites that facilitate the building of a network of contacts in order to exchange various types of content online," social networking sites provide a space for interaction to continue beyond in-person interactions. These computer mediated interactions link members of various networks and may help to create, sustain and develop new social and professional relationships.[3] Social networking sites allow users to share ideas, digital photos and videos, posts, and to inform others about online or real-world activities and events with people within their social network. While in-person social networking – such as gathering in a village market to talk about events – has existed since the earliest development of towns,[4] the web enables people to connect with others who live in different locations across the globe (dependent on access to an internet connection to do so). Depending on the social media platform, members may be able to contact any other member. In other cases, members can contact anyone they have a connection to, and subsequently anyone that contact has a connection to, and so on. The success of social networking services can be seen in their dominance in society today, with Twitter, social-networking platform which being refer to as 'world town square' that offers its member a real-time activity like contacting anyone including friends, sharing their photos, videos and messages in form of 'tweets'. Facebook (renamed as Meta on October 28, 2021[5]) having a massive 2.13 billion active monthly users and an average of 1.4 billion daily active users in 2017.[6] LinkedIn, a career-oriented social-networking service, generally requires that a member personally know another member in real life before they contact them online. Some services require members to have a preexisting connection to contact other members. With COVID-19, Zoom, a videoconferencing platform, has taken an integral place to connect people located around the world and facilitate many online environments such as school, university, work and government meetings. The main types of social networking services contain category places (such as age or occupation or religion), means to connect with friends (usually with self-description pages), and a recommendation system linked to trust. One can categorize social-network services into four types:[7] - socialization social network services used primarily for socializing with existing friends or users (e.g., Facebook, Instagram, Twitter) - online social networks are decentralized and distributed computer networks where users communicate with each other through internet services. - networking social network services used primarily for non-social interpersonal communication (e.g., LinkedIn, a career- and employment-oriented site) - social navigation social network services used primarily for helping users to find specific information or resources (e.g., Goodreads for books, Reddit) There have been attempts to standardize these services to avoid the need to duplicate entries of friends and interests (see the FOAF standard). A study reveals that India recorded world's largest growth in terms of social media users in 2013.[8] A 2013 survey found that 73% of U.S. adults use social-networking sites.[9] |
ソー
シャルネットワーキングサービスまたはSNS（ソーシャルネットワーキングサイトと呼ばれることもある）は、人々が個人的または職業的な内容、興味、活
動、背景、または実生活でのつながりが似ている他の人々とソーシャルネットワークまたは社会的関係を築くために使用するオンラインプラットフォームである
[1][2]。 ソーシャルネットワーキングサービスには形式と機能の数があります。デスクトップやノートパソコン、タブレット端末やスマートフォンなどのモバイル端末で 動作する、さまざまな新しい情報・コミュニケーションツールを取り入れることができる。オンラインコミュニティサービスは、開発者やユーザーからソーシャ ルネットワークサービスとみなされることもあるが、広義には、ソーシャルネットワークサービスが個人を中心としたサービスを提供するのに対し、オンライン コミュニティサービスはグループを中心としたサービスを提供する。一般に、ソーシャルネットワーキングサイトは「オンラインでさまざまな種類のコンテンツ を交換するために、連絡先のネットワークを構築することを容易にするウェブサイト」と定義され、対面での交流を超えた交流の場を提供する。コンピュータを 介したこれらの相互作用は、さまざまなネットワークのメンバーを結びつけ、新たな社会的・職業的関係の創造、維持、発展に役立つ可能性がある[3]。 ソーシャルネットワーキングサイトでは、ユーザーはアイデア、デジタル写真やビデオ、投稿を共有し、オンラインまたは現実世界の活動やイベントについて、 ソーシャルネットワーク内の人々と情報を共有することができます。村の市場に集まってイベントについて話すといった対面式のソーシャルネットワーキング は、町ができた当初から存在していましたが[4]、ウェブでは、世界中のさまざまな場所に住む人々とつながることができます（そのためには、インターネッ ト接続へのアクセスに依存します）。ソーシャルメディアのプラットフォームによっては、メンバーは他のどのメンバーにも連絡することができます。また、メ ンバーは、自分とつながりのある人なら誰とでも連絡を取ることができ、さらに、そのつながりのある人なら誰とでも連絡を取ることができるなど、さまざまな 場合があります。ソーシャルネットワーキングサービスの成功は、今日の社会におけるその優位性に表れています。Twitterは「世界の街角」と呼ばれる ソーシャルネットワーキングプラットフォームで、友人など誰とでも連絡を取り、写真やビデオ、メッセージを「つぶやき」という形で共有するというリアルタ イムなアクティビティを会員に提供しています。Facebook（2021年10月28日にMetaに改名[5]）は、2017年の月間アクティブユー ザー数が21億3000万人、1日の平均アクティブユーザー数が14億人と巨大な規模を誇る[6] キャリア向けソーシャルネットワーキングサービスのLinkedInは、通常、オンラインでコンタクトする前に会員個人が他の会員と実生活で知り合うこと を条件としています。サービスによっては、会員が他の会員と接触するために、事前にコネクションを持っていることを要求するものもある。COVID-19 では、ビデオ会議プラットフォームであるZoomが、世界中にいる人々をつなぎ、学校、大学、職場、政府の会議など多くのオンライン環境を促進するために 不可欠な地位を占めている。 ソーシャルネットワーキングサービスの主な種類は、カテゴリの場所（年齢や職業、宗教など）、友人とつながる手段（通常は自己紹介ページ）、信頼と結びつ いた推薦システムなどを含んでいる。ソーシャルネットワークサービスは、次の4つのタイプに分類することができる[7]。 - ソーシャル化 ソーシャルネットワークサービスは、主に既存の友人やユーザーと交流するために使われる（例：Facebook、Instagram、Twitterなど）。 - オンラインソーシャルネットワークは、インターネットサービスを通じてユーザー同士がコミュニケーションする分散型コンピュータネットワークです。 - ネットワーキング ソーシャルネットワークサービス 主に非社会的な対人コミュニケーションに使われるもの（例：キャリア・就職向けサイトLinkedIn） - ソーシャルナビゲーション 主にユーザーが特定の情報やリソースを見つけるために使われるソーシャルネットワークサービス（例：書籍のGoodreads、Redditなど）。 これらのサービスでは、友人や関心事を重複して登録する必要がないように標準化する試みがなされている（FOAF標準を参照）。2013年の調査では、イ ンドがソーシャルメディアユーザー数で世界最大の伸びを記録したことが明らかになった[8]。 2013年の調査では、米国の成人の73%がソーシャルネットワーキングサイトを利用していることがわかった[9]。 |
| Definition There is a variety of social networking services available online. However, most incorporate common features:[1] social networking services are, Internet-based applications[1][10] user-generated content (UGC) is the lifeblood of social networking services.[1][10] users create service-specific profiles for the site or app that are designed and maintained by the SNS organization[1][2] social networking services facilitate the development of online social networks by connecting a user's profile with those of other individuals or groups.[1][2][11] A challenge of definition The variety and evolving range of stand-alone and built-in social networking services in the online space introduces a challenge of definition.[1] Furthermore, the idea that these services are defined by their ability to bring people together provides too broad a definition. Such a broad definition would suggest that the telegraph and telephone were social networking services – the Internet technologies scholars are intending to describe.[12] The terminology is also unclear, with some referring to social networking services as social media.[2] Attempting definition An attempt in 2015[1] at providing a clear definition reviewed the prominent literature in the area and identified four commonalities unique to current social networking services: 1. social networking services are interactive Web 2.0 Internet-based applications,[1][10] 2. user-generated content (UGC), such as user-submitted digital photos, text posts, "tagging", online comments, and diary-style "web logs" (blogs), is the lifeblood of the SNS organism,[1][10] 3. users create service-specific profiles for the site or app that are designed and maintained by the SNS organization,[1][2] and 4. social networking services facilitate the development of social networks online by connecting a user's profile with those of other individuals or groups.[1][2] |
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| Offline and online social networking services |
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| History Social media |
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| Social impact, Sociology of the Internet § Social impact. Web-based social networking services make it possible to connect people who share interests and activities across political, economic, and geographic borders.[52] Through e-mail and instant messaging, online communities are created where a gift economy and reciprocal altruism are encouraged through cooperation. Information is suited to a gift economy, as information is a nonrival good and can be gifted at practically no cost.[53][54] Scholars have noted that the term "social" cannot account for technological features of the social network platforms alone.[55] Hence, the level of network sociability should determine by the actual performances of its users. According to the communication theory of uses and gratifications, an increasing number of individuals are looking to the Internet and social media to fulfill cognitive, affective, personal integrative, social integrative, and tension free needs. With Internet technology as a supplement to fulfill needs, it is in turn affecting every day life, including relationships, school, church, entertainment, and family.[56] Companies are using social media as a way to learn about potential employees' personalities and behavior. In numerous situations, a candidate who might otherwise have been hired has been rejected due to offensive or otherwise unseemly photos or comments posted to social networks or appearing on a newsfeed. Facebook and other social networking tools are increasingly the aims of scholarly research. Scholars in many fields have begun to investigate the impact of social networking sites, investigating how such sites may play into issues of identity, politics, privacy,[57] social capital, youth culture, and education.[58] Research has also suggested that individuals add offline friends on Facebook to maintain contact and often this blurs the lines between work and home lives.[59] Users from around the world also utilise social networking sites as an alternative news source.[60] While social networking sites have arguably changed how we access the news,[61] users tend to have mixed opinions about the reliability of content accessed through these sites.[62] According to a study in 2015, 63% of the users of Facebook or Twitter in the USA consider these networks to be their main source of news, with entertainment news being the most seen. In the times of breaking news, Twitter users are more likely to stay invested in the story. In some cases when the news story is more political, users may be more likely to voice their opinion on a linked Facebook story with a comment or like, while Twitter users will just follow the site's feed and retweet the article.[63] In online social networks, the veracity and reliability of news may be diminished due to the absence of traditional media gatekeepers.[64] A 2015 study shows that 85% of people aged 18 to 34 use social networking sites for their purchase decision making. While over 65% of people aged 55 and over-rely on word of mouth.[65] Several websites are beginning to tap into the power of the social networking model for philanthropy. Such models provide a means for connecting otherwise fragmented industries and small organizations without the resources to reach a broader audience with interested users.[66] Social networks are providing a different way for individuals to communicate digitally. These communities of hypertexts allow for the sharing of information and ideas, an old concept placed in a digital environment. In 2011, HCL Technologies conducted research that showed that 50% of British employers had banned the use of social networking sites/services during office hours.[67][68] Research has provided us with mixed results as to whether or not a person's involvement in social networking can affect their feelings of loneliness. Studies have indicated that how a person chooses to use social networking can change their feelings of loneliness in either a negative or positive way. Some companies with mobile workers have encouraged their workers to use social networking to feel connected. Educators are using social networking to stay connected with their students whereas individuals use it to stay connected with their close relationships.[69] Each social networking user is able to create a community that centers around a personal identity they choose to create online.[70] In his book Digital Identities: Creating and Communicating the Online Self,[71] Rob Cover argues that social networking's foundation in Web 2.0, high-speed networking shifts online representation to one which is both visual and relational to other people, complexifying the identity process for younger people and creating new forms of anxiety.[71] In 2016, news reports stated that excessive usage of SNS sites may be associated with an increase in the rates of depression, to almost triple the rate for non-SNS users. Experts worldwide[which?] have said that 2030 people who use SNS more have higher levels of depression than those who use SNS less.[72] At least one study went as far as to conclude that the negative effects of Facebook usage are equal to or greater than the positive effects of face-to-face interactions.[73] According to a recent article from Computers in Human Behavior, Facebook has also been shown to lead to issues of social comparison. Users are able to select which photos and status updates to post, allowing them to portray their lives in acclamatory manners.[74] These updates can lead to other users feeling like their lives are inferior by comparison.[75] Users may feel especially inclined to compare themselves to other users with whom they share similar characteristics or lifestyles, leading to a fairer comparison.[74] Motives for these comparisons can be associated with the goals of improving oneself by looking at profiles of people who one feels are superior, especially when their lifestyle is similar and possible.[74] One can also self-compare to make oneself feel superior to others by looking at the profiles of users who one believes to be worse off.[74] However, a study by the Harvard Business Review shows that these goals often lead to negative consequences, as use of Facebook has been linked with lower levels of well-being; mental health has been shown to decrease due to the use of Facebook.[75] Computers in Human Behavior emphasizes that these feelings of poor mental health have been suggested to cause people to take time off from their Facebook accounts; this action is called "Facebook Fatigue" and has been common in recent years.[74] Usage of social networking has contributed to a new form of abusive communication, and academic research has highlighted a number of social-technological explanations for this behaviour. These including the anonymity afforded by interpersonal communications,[76] factors that include boredom or attention seeking,[77] or the result of more polarised online debate.[78] The impact in this abuse has found impacts through the prevalence of online cyberbullying, and online trolling. There has also been a marked increase in political violence and abuse through social media platforms. For instance, one study by Ward and McLoughlin found that 2.57% of all messages sent to UK MPs on Twitter were found to contain abusive messages.[78] |
社会的インパクト ウェブベースのソーシャルネットワーキングサービスは、政治的、経済的、地理的な境界を越えて興味や活動を共有する人々をつなぐことを可能にする [52]。電子メールやインスタントメッセージを通じて、オンラインコミュニティは、贈り物経済と相互利他主義が協力によって奨励される場所で作成され る。情報は無価値財であり、実質的にコストなしで贈与することができるので、情報は贈与経済に適している[53][54] 学者は、「ソーシャル」という用語がソーシャルネットワークプラットフォームの技術的特徴だけを説明することはできないと指摘している[55] したがって、ネットワークの社会性のレベルはそのユーザーの実際のパフォーマンスによって決定されるべきものである。使用と満足のコミュニケーション理論 によると、認知的、感情的、個人的統合的、社会的統合的、そして緊張のないニーズを満たすためにインターネットやソーシャルメディアに注目する個人が増え ている。ニーズを満たすための補足としてのインターネット技術は、今度は人間関係、学校、教会、娯楽、家族など、毎日の生活に影響を与えている[56]。 企業は、潜在社員の性格や行動を知るための方法としてソーシャルメディアを使うようになってきている。ソーシャルネットワークに投稿された、あるいは ニュースフィードに表示された攻撃的な、あるいは見苦しい写真やコメントによって、採用されるはずだった候補者が不採用になるケースが数多くある。 Facebookをはじめとするソーシャルネットワーキングツールは、ますます学術的な研究の対象になってきている。 多くの分野の学者がソーシャルネットワーキングサイトの影響を調査し始め、アイデンティティ、政治、プライバシー、ソーシャルキャピタル、若者文化、教育 などの問題にどのように関わっているかを調べている[58]。また、個人がオフラインの友人をFacebookに追加してコンタクトを維持し、しばしば仕 事と家庭生活の境界をあいまいにしているという調査結果もある[59]。 [SNSは間違いなく私たちのニュースへのアクセス方法を変えたが[61]、これらのサイトを通じてアクセスされるコンテンツの信頼性に関して、ユーザー はさまざまな意見を持つ傾向がある[62]。 2015年の調査によると、米国ではFacebookやTwitterのユーザーの63％がこれらのネットワークを主なニュースソースと考えており、中で も芸能ニュースが最も多く見られているそうです。速報性の高いニュースの時には、Twitterのユーザーはそのストーリーに投資し続ける傾向がありま す。ニュースストーリーがより政治的である場合、ユーザーはリンクされたフェイスブックのストーリーに対してコメントやいいね！で意見を述べる可能性が高 く、ツイッターユーザーはサイトのフィードを追って記事をリツイートするだけである[63]。オンラインのソーシャルネットワークでは、従来のメディアの ゲートキーパーがいないためニュースの真実性と信頼性は低下する可能性もある[64]。 2015 年の調査では、18 歳から 34 歳の 85％が購買の意思決定に SNS を使っていることが分かっている。一方、55歳以上の65％以上が口コミに頼っている[65]。いくつかのウェブサイトが、ソーシャルネットワーキングモ デルの力をフィランソロピーに活用し始めている。このようなモデルは、断片化された業界や、より広い範囲に関心を持つユーザーを獲得するためのリソースを 持たない小さな組織をつなぐ手段を提供します。ソーシャルネットワークは、個人がデジタルでコミュニケーションするための異なる方法を提供しています。こ れらのハイパーテキストのコミュニティは、デジタル環境に置かれた古い概念である情報とアイディアの共有を可能にする。2011年にHCL Technologiesは、イギリスの雇用者の50％が勤務時間中のソーシャルネットワーキングサイト/サービスの使用を禁止していることを示す調査を 行った[67][68]。 ソーシャル・ネットワーキングへの参加が孤独感に影響を与えるかどうかについては、研究によってさまざまな結果が得られている。SNSをどのように使うか によって、孤独感がネガティブにもポジティブにも変化することが研究で示されていrう。モバイルワーカーを抱える企業の中には、従業員がつながりを感じる ためにソーシャルネットワーキングを使うことを奨励しているところもある。教育者は生徒とのつながりを維持するためにソーシャルネットワーキングを使い、 個人は親しい人とのつながりを維持するために使っている[69]。ロブ・カバーは、ソーシャルネットワーキングの基盤であるWeb2.0、高速ネットワー キングは、オンライン表現を視覚的かつ他者との関係性があるものへとシフトし、若年層のアイデンティティプロセスを複雑化させ、新しい形の不安を生み出す と論じている[71]。 2016年、SNSサイトの過剰利用は、うつ状態の発生率の増加、非SNSユーザーのほぼ3倍に関連するかもしれないとニュース報道されている。世界中の 専門家[どの？]は、SNSを多く使われる2030人は、SNSをあまり使わない人よりもうつ病のレベルが高いと述べている[72]。 少なくともある研究は、Facebook使用の悪影響は、対面交流のプラス効果と同じかそれ以上であると結論付けている[73]。 Computers in Human Behavior誌の最近の記事によると、フェイスブックは社会的比較の問題につながることも示されている。ユーザーは投稿する写真やステータスのアップ デートを選択することができ、自分の生活を遜色なく描写することができる[74]。これらのアップデートは、他のユーザーが比較して自分の生活が劣ってい ると感じることにつながりうる[75]。ユーザーは特に、類似した特徴やライフスタイルを共有している他のユーザーと自分を比較したいと感じ、より公平な 比較をもたらすことができる。これらの比較の動機は、優れていると感じる人のプロファイルを見て自分を改善する目標と関連付けることができ、特に彼らのラ イフスタイルが類似し可能であればそうである。 [74]また、人は、自分がより悪いと信じているユーザーのプロフィールを見ることによって、自分が他の人より優れていると感じるために自己比較すること ができます。 [74]しかしながら、ハーバードビジネスレビューによる研究は、Facebookの使用が幸福度の低さと関連しており、Facebookの使用によって 精神衛生が低下することが示されていることから、これらの目標はしばしば負の結果を導くことを示しています。 [75] Computers in Human Behaviorは、こうした精神的な健康不良の感情が、人々がFacebookのアカウントから時間を取る原因となることが示唆されていることを強調し ている。この行動は「Facebook疲労」と呼ばれ、近年よく見られるようになった[74]。 ソーシャルネットワーキングの利用は新しい形の虐待的なコミュニケーションに寄与しており、学術研究はこの行動に対する多くの社会技術的な説明を強調して います。これらの説明には、対人コミュニケーションによって与えられる匿名性[76]、退屈や注目の集め方を含む要因[77]、あるいはより偏ったオンラ イン討論の結果などがある。この虐待における影響は、オンラインサイバーいじめやオンライントローリングの普及によって見いだされている[78]。また、 ソーシャルメディアプラットフォームを通じた政治的暴力や虐待も著しく増加しています。例えば、WardとMcLoughlinによるある研究では、 Twitterでイギリスの国会議員に送られた全メッセージの2.57％が罵倒のメッセージを含んでいることがわかりました[78]。 |
| Features Typical features Additional features |
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| Emerging trends Niche networks |
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| Science One other use that is being discussed is the use of social networks in the science communities. Julia Porter Liebeskind et al. have published a study on how new biotechnology firms are using social networking sites to share exchanges in scientific knowledge.[89] They state in their study that by sharing information and knowledge with one another, they are able to "increase both their learning and their flexibility in ways that would not have been possible within a self-contained hierarchical organization". Social networking is allowing scientific groups to expand their knowledge base and share ideas, and without these new means of communicating their theories might become "isolated and irrelevant". Researchers use social networks frequently to maintain and develop professional relationships.[90] They are interested in consolidating social ties and professional contact, keeping in touch with friends and colleagues and seeing what their own contacts are doing. This can be related to their need to keep updated on the activities and events of their friends and colleagues in order to establish collaborations on common fields of interest and knowledge sharing.[91] Social networks are also used to communicate scientists research results[92] and as a public communication tool and to connect people who share the same professional interests, their benefits can vary according to the discipline.[93] The most interesting aspects of social networks for professional purposes are their potentialities in terms of dissemination of information and the ability to reach and multiple professional contacts exponentially. Social networks like Academia.edu, LinkedIn, Facebook, and ResearchGate give the possibility to join professional groups and pages, to share papers and results, publicize events, to discuss issues and create debates.[91] Academia.edu is extensively used by researchers, where they follow a combination of social networking and scholarly norms.[94] ResearchGate is also widely used by researchers, especially to disseminate and discuss their publications,[95] where it seems to attract an audience that it wider than just other scientists.[96] The usage of Research Gate and Academia in different academic communities has increasingly been studied in recent years.[97] |
サイエンス 議論されているもう一つの用途は、科学コミュニティにおけるソーシャルネットワー クの使用である。Julia Porter Liebeskindらは、新しいバイオテクノロジー企業が科学的知識の交換を共有するためにどのようにソーシャルネットワーキングサイトを使用している かについての研究を発表した[89]。彼らは研究の中で、互いに情報や知識を共有することによって、「自己完結した階層的組織では不可能であったであろう 方法で学習と柔軟性の両方を高める」ことができると述べている。ソーシャルネットワーキングは、科学者グループが知識ベースを拡大し、アイデアを共有する ことを可能にしており、こうした新しいコミュニケーション手段がなければ、彼らの理論は「孤立し、無関係」になってしまうかもしれません。研究者は、仕事 上の関係を維持・発展させるために、ソーシャルネットワー クを頻繁に利用している。これは、共通の関心分野でのコラボレーションや知識の共有を確立するために、友人や同僚の活動やイベントに関する最新情報を得る 必要性と関連する可能性がある[91]。 ソーシャルネットワークは、科学者の研究成果[92]を伝え、公共のコミュニケーショ ンツールとして、また同じ職業的関心を共有する人々をつなぐために使われますが、 その利点は分野によって異なる[93]。職業上の目的におけるソーシャルネットワークの 最も興味深い点は、情報の普及と、指数関数的に複数の職業的コンタクトに到達 する能力に関するその潜在能力である。Academia.edu、LinkedIn、Facebook、ResearchGateなどのソーシャルネット ワー クは、専門家のグループやページに参加したり、論文や結果を共有したり、イベ ントを公表したり、問題を議論したり、ディベートを作成したりする可能性を与え てくれます［91］。Academia.eduは研究者によって幅広く使われており、ソーシャル ネットワーキングと学術的規範とを組み合わせて使っているようである。 [94] ResearchGate も研究者によって広く使われており、特に彼らの出版物を広めたり、議論したりするのに使われている[95]が、他の科学者よりも広い聴衆を引きつけている ようである[96]。 |
| Education The advent of social networking platforms may also be impacting the ways in which learners engage with technology in general. For a number of years, Prensky's (2001) dichotomy between Digital Natives and Digital Immigrants has been considered a relatively accurate representation of the ease with which people of a certain age range—in particular those born before and after 1980—use technology. Prensky's theory has been largely disproved, however, and not least on account of the burgeoning popularity of social networking sites and other metaphors such as White and Le Cornu's "Visitors" and "Residents" (2011) are greater currency. The use of online social networks by school libraries is also increasingly prevalent and they are being used to communicate with potential library users, as well as extending the services provided by individual school libraries. Social networks and their educational uses are of interest to many researchers. According to Livingstone and Brake (2010), "Social networking sites, like much else on the Internet, represent a moving target for researchers and policymakers."[98] Pew Research Center project, called Pew Internet, did a USA-wide survey in 2009 and in 2010 February published that 47% of American adults use a social networking website.[99] Same survey found that 73% of online teenagers use SNS, which is an increase from 65% in 2008, 55% in 2006.[99] Recent studies have shown that social network services provide opportunities within professional education, curriculum education, and learning. However, there are constraints in this area. Researches, especially in Africa, have disclosed that the use of social networks among students has been known to affect their academic life negatively. This is buttressed by the fact that their use constitutes distractions, as well as that the students tend to invest a good deal of time in the use of such technologies. Albayrak and Yildirim (2015) examined the educational use of social networking sites. They investigated students' involvement in Facebook as a Course Management System (CMS) and the findings of their study support that Facebook as a CMS has the potential to increase student involvement in discussions and out-of-class communication among instructors and students.[100] |
教育 ソーシャルネットワーキングプラットフォームの出現は、学習者のテクノロジーへの関わり方全般にも影響を及ぼしている可能性があります。長年、 Prensky (2001)のデジタルネイティブとデジタルイミグラントの二項対立は、ある年齢層、特に1980年前後に生まれた人々のテクノロジーの使いやすさを比較 的正確に表現していると考えられてきた。しかし、Prenskyの理論はほぼ否定され、特にSNSの急速な普及を理由に、White and Le Cornuの「訪問者」と「居住者」（2011）のような他の比喩がより一般的になっています。学校図書館によるオンラインソーシャルネットワークの使用 もますます広まっており、個々の学校図書館が提供するサービスを拡張するだけでなく、潜在的な図書館利用者とコミュニケーションをとるために使われていま す。ソーシャルネットワークとその教育的利用は、多くの研究者の関心を集めています。Livingstone and Brake (2010)によると、「ソーシャルネットワーキングサイトは、インターネット上の他の多くのものと同様に、研究者や政策立案者にとって移動するターゲッ トを表しています」[98] Pew Internetと呼ばれるPew Research Centerプロジェクトは2009年にアメリカ全体の調査を行い、2010年2月にアメリカの成人の47％がソーシャルネットワーキングサイトを使用し ていると発表しました [99] 同じ調査でオンラインの10代の73％がSNSを使っており、これは2008年の65％、2006年の55％に比べ増加しています [99] 最近の研究は、ソーシャルネットワークサービスが専門教育、カリキュラム教育および学習において機会を提供していることを示しました。しかし、この分野に は制約がある。特にアフリカでの研究では、学生のソーシャルネットワークの使用は、彼らの学業生活にマイナスの影響を与えることが知られていることが明ら かにされています。これは、ソーシャルネットワークの使用が気晴らしになるという事実と、学生がそのような技術の使用にかなりの時間を費やす傾向があると いう事実によって裏付けられています。 Albayrak and Yildirim（2015）は、SNSの教育的利用について検討した。彼らは、コース管理システム（CMS）としてのFacebookへの学生の関与を 調査し、CMSとしてのFacebookは、議論や講師と学生の間の授業外コミュニケーションへの学生の関与を高める可能性があることを支持する研究結果 を得た[100]。 |
Miguel Del-Fresno-García, We the New Media: The Disruption of Social Media in Interpersonal and Collective Communication, 2020. DOI:10.4018/978-1-5225-9869-5.ch008
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