●　無能な大学凶授発見法

●　大学における常識

●　大 学授業・私語プロファイリング

●　池田 光穂の教育研究以外の社会貢献にもどる

●　授業をよくする方法（若い大学教師への助言）

●　学習資源へのアクセス

●　知 的生産学入門

●　〈鋭意作成中〉

■　命題：援助するものが、援助されるものをつくりだす：表象の生産性

援助するもの＝教育するもの

援助されるもの＝教育されるもの

■　根拠：援助するものの力の存在：表象の政治性

教育されるもの

■　前提：援助しなければならないイデオロギーの存在：表象の思想性

教育されなければならないイデオロギー的前提

行 動

科 学的説明　　観 測者

認 識現象

日 常的経験

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