【しつもん】

私は小学５年生で、公害病のことについて調べているのですが、先生の話によると、世界にも公害病が あると、教わったのですが、そのことについて 教えてください！！

【おこたえ】

池田光穂（いけだ・みつほ）です。

質問におこたえします。

（１）ウェブページをよく読もう！

　まず次のページをよく読んでください。もしあなたが読ん だ としても、あなたの質問の内容から想像すると、まだ十分に読んでい ないように思えます。

■こ うがいびょう、について　おしえて！

をよく読んでください。

外国のはなしもいくつかでてきます。

そこから勉強するほうほうがあります。これが最初（さい しょ）のステップです。

（２）公害は地域と地球全体の２つのレベルで考えよう！

　つぎに公害は、地域という限られた場所の問題のように思 えますが、 じつは環境（かんきょう）には国境などの境がありません。つまり ゆっくりと地球全体に広がっています。

だから公害を考えるときには、地域への汚染と、それが結果 的にもたらす 地球全体の汚染の問題をつなげて考えなければなりません。

したがって地球レベルの環境問題（かんきょう）が、ひろい 意味での 公害になります。これが第２のステップです。

地球全体で今なにが問題になっているでしょうか？

次のような現象（げんしょう）と言葉が重要になります。

*****

・地球の温暖化（オゾンホール、フロン、二酸化炭素排出問 題、京都議定書、エルニーニョ現象）

・地球全体および地域における深刻な汚染問題（有機水銀、 放射性物質、紫外線量の増大［→オゾンホール］）

・工業生産が増大する地域での環境問題（コモンズの悲劇、 費用の外部化、公害の輸出）

*****

むつかしい言葉がいっぱいならんでいますが、これらについ てはいろいろなところで 子どもむけの説明が見つかるはずです。これらの問題はおたがいに少しずつ関係して います。

しっかり勉強してくださいね。

▼さらにべんきょうするためのチェックこうもく

• 地球の温暖化（ちきゅうのおんだんか）
• オゾンホール（おぞんほーる）
• フロン（ふろん）
• 二酸化炭素排出問題（にさんかたんそはいしゅつ もんだい）
• 京都議定書（きょうとぎていしょ）
• エルニーニョ現象（えるにーしょ・げんしょう）
• 有機水銀（ゆうきすいぎん）
• 放射性物質（ほうしゃせいぶしつ）
• 紫外線量の増大（しがいせんりょうのぞうだい）
• 工業生産（こうぎょうせいさん）
• コモンズの悲劇（こもんずのひげき）
• 費用の 外部化（ひようのがいぶか）
• 公害の輸出（こうがいのゆしゅつ）

【関係するリンク】

こ うがいびょう　についておしえて！

み なまたびょう　についてしろう！　（ひらがなですが、やくにたちます）

豊洲市場（築地魚市場の移転先）にあった東京ガスの工場 も、公害の原因物質をたくさんその付近の土地と空気を汚染してしました。記事は、元東京ガス労働組合中央委員の伊野忠行さんの発言です（しんぶん赤旗： 2017年6月5日）。アクセスにはパスワードが必要です《Akahata_170605.pdf》