オープン・エデュケーション：「専門知［識］と社会の「新たな統合」による教養・国際性・デザイン力を備えたイノベーション人材の育成」（→「教育目標としての、教養・デザイン力・国際性の育成」）

「高度な専門性を基にイノベーションを創出し、新たな社会的価値を生み出すための学 術に関する教育研究の実施を目的として「COデザインセンター」 （読み：こ・でざいんせんたー）を設置し、高度汎用力 ベーシック科目としての「コミュニケーションデザイン科目」の再編・新設、高度汎用力（りょく）アドバンスト科目としての「COデザ イン科目」新設のための学内規程改訂を実施し、 平成29年度から「高度汎用力教育プログラム」を開始する体制を整えている。（ユニット 「『知の統合学修』プラットフォームの構築によるグローバル社会で、活躍する高度人材 の育成」に関する取組）」（出典：平成28年度に係る業務の実績に関する評価結果より）

「大 学を広く産官学のみならず市民社会に開き、多様なステークホルダーが協奏する「知の社交空間」を構築する。この空間において、大学が有する高度な専門知と 社会の「新たな統合」を図ることにより、本学が重視する３つの理念である「教養」「国際性」「デザイン力」に加え、グローバルな複雑困難課題に挑戦し、新 たな社会的価値を創出するために必要な「高度汎用力」を備えたイノベーション人材を育成する。（31年度所要額調）」

「先端化・細分化する科学技術と学術および教育の現状は、科学技術・学術に対する社 会からの期待に対して十分応えられていない。知の統合人材には、（1）社会が求めるもの をいち早く嗅ぎ取る感性とそれを言葉やイメージで表現できる力、（2）複数の専門分野に 関心を持ち、それらの分野の専門家とコミュニケーションができる素養、（3）異なる分野 の知を統合し、社会が求める価値に転換できる知識と技能、（4）異なる分野の専門家を統 率できるリーダシップや人間的魅力などが必要とされており、そうした素質を持つ人材 を発掘し、育成することが強く期待されている」（出典「要旨」『「知の統合」の人材育成と推進』日本学術会議・統合工学委員会・工学基盤における知の統合 分科会（平成29（2017）年9月20日）

リンク

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文献

• How Google works : 私たちの働き方とマネジメント / エリック・シュミット, ジョナサン・ローゼンバーグ, アラン・イーグル著 ; 土方奈美訳, 東京 : 日本経済新聞出版社 , 2014.10／How Google works / Eric Schmidt and Jonathan Rosenberg with Alan Eagle, Grand Central (2014)
  

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