国際協力・国際理解特講 2002
International Cooperation, 2002
池田光穂
集中講義 前期A（大阪大学大学院人間科学研究科）：＜行 動する人類学＞
人類学を発動させる：文化人類学と問題解決アプローチ
2002年版
■授業日程
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12月2日 （月） |
テーマ（1）
人類学を発動する： 総論 |
テーマ（2）
ストリートチルドレン： 映像資料１とレクチャー |
テーマ（3）
ストリートチルドレン： 討論と総括 |
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12月3日 （火） |
テーマ（4）
対外債務と世界経済： 映像資料２とレクチャー |
テーマ（5）
対外債務と世界経済： 討論と総括 |
テーマ（6）
環境汚染と日本社会： 映像資料３とレクチャー |
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12月4日 （水） |
テーマ（7）
グアテマラの政治暴力： 映像資料４とレクチャー |
テーマ（8）
グアテマラの政治暴力： 映像資料５とレクチャー |
テーマ（9）
グアテマラの政治暴力： 討論と総括 |
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12月5日 （木） |
テーマ（10）
悪を告発する／ 苦悩を表象する： 『水俣』 土本典昭監督 |
テーマ（11）
悪を告発する／ 苦悩を表象する： 『姓はヴェト、名はナム』 トリン・ミンハ監督 |
テーマ（12）
悪を告発する／ 苦悩を表象する： 討論と総括 |
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12月6日 （金） |
テーマ（13）
総合討論ａ |
テーマ（14）
総合討論ｂ |
テーマ（15）
試験 |
テーマ（1）人類学を発動する：総論
テーマ（2）ストリートチルドレン：映像資料１とレクチャー
テーマ（3）ストリートチルドレン：討論と総括
テーマ（4）対外債務と世界経済：映像資料２とレクチャー
テーマ（5）対外債務と世界経済：討論と総括
テーマ（6）環境汚染と日本社会：映像資料３とレクチャー
テーマ（7）グアテマラの政治暴力：映像資料４とレクチャー
テーマ（8）グアテマラの政治暴力：映像資料５とレクチャー
テーマ（9）グアテマラの政治暴力：討論と総括
テーマ（10）悪を告発する：『スペシャリスト』エイアル・シヴァン監督：映像資料６
テーマ（11）悪を告発する：『水俣』土本典昭監督：映像資料７
テーマ（12）悪を告発する：討論と総括
テーマ（13）総合討論ａ
テーマ（14）総合討論ｂ
テーマ（15）総合討論ｃ
映像資料１
ジルベルト・ディメンスタイン原作、サンドラ・ウェルネック監督（シネルス制作）『路上の子どもたち――ブラジルのストリートチル ドレンの闘い』1996年、５０分
映像資料２
エリザベス・キャナー監督『死を招く援助：ＩＭＦ・世界銀行とニカラグア』1996年、３０分
『コーヒーの秘密』アジア太平洋資料センター（PARC）／2002年、２３分
映像資料３
『ジャビルカ』D.ブラッドベリ FrontlineFilms／オーストラリア／1998年、２９分
映像資料４
『風の記憶』制作、Alter Cine Inc.／Alba Films／1992年、５５分
映像資料５
『グアテマラ：二度と再び』NHKBS1（200.02.20）、６０分
映像資料６
『水俣：患者さんとその世界（120分版）』土本典昭監督、１２０分
映像資料７
『姓はヴェト、名はナム』トリン・Ｔ・ミンハ監督、108分
試験問題：
この授業を通して、あなたが学んだことに即して以下の設問について答えなさい。
（１）援助、協力、暴力という用語についてその定義を与えてください。
（２）授業で使った映像資料に関係するひとつあるいはそれ以上の具体的なテーマをあげて、（１）で定義した用語を使って、３つの概念の 相互の関係について議論してください。