Eleven disciplines for University Educational Reform
私（池田光穂）の属する大学では教育目標として教養・デザイン力・国際性の３つを揚 げています。私の属するセンターでは、私は大学と一般市民の あいだに壁と不信感があるという現状を打破し、それを改善すること、利害や立場の異なる人々との間をつなぐコミュニケーションの方法を考え、設計するとい うことを理念としています。私の大学への教育方針は、学生・院生への教育・指導（メンタリング）の一言につきます。私が考える教育・指導（メンタリング） とは、（順不同ですが）１）元気付ける、２）指導する、３）時間管理する、４）計画を考える、５）ともに遊ぶ、６）診断する、７）助言する、８）始動す る、９）エネチャージする、10）情報の在り処を示唆する、そして、11）分析・評価するからなっています。
