質的研究のデザイン
Qualitative Study and Ethnography: An introduction
質的研究のデザイン
Qualitative Study and Ethnography: An introduction
社会研究には２つのアプローチズがある。ひとつは、(A) なにか量的な単位で計測できる研究戦術をたてて、それをカウントして、（i）計量的な状態を記述したり、（ii）観測事象（観測された事実）から何が起 こったかを（ベイズ確率にもとづき）推論する方法［Bayesian inference］である。これらを量的研究あるいは量的アプローチ（quantitative approarch）という。それに対して、(B)質 的研究ないしは質的なアプローチ（qualitative approarch）とは、量に還元できない指標に着目して、語りや観察を通して、出来事を記述して、何が起こったのか／どうして起こったのか／どのよう にしておこったのか／なぜ起こったのか、等々を調べ上げるやり方のことである。
Bayes' theorem, from https://en.wikipedia.org/wiki/Bayes%27_theorem
時々、お馬鹿で間抜けな自称「理系」教師が「質的な アプローチは科学ではない。量的なアプローチが本物の科学である」と寝ぼけたことを言うが、どのような量的な指標をとるのか、指標にどのようなインデック スをつけるのか、出てきた量的なデータの検証（しばしば統計と確率というアイディアを用いる）などに、質的な推論は欠かせないために、このような無益なこ とを言う教師は避けたほうがいい（もちろんすばらしい理系の教師はたくさんいらっしゃいます）。本当の馬鹿である可能性（蓋然性）が高い。
人文科学・社会科学における定量的研究
（qualitative approach）の嚆矢であるポール・ラザスフェルド（Paul F. Lazarsfeld,
1901-1976）は、しばしば、量的な研究の立て役者だと言えるが、トーマス・クーン流のパラダイム論的にみて、「質的研究」らしい研究が隆盛した時
代——当時はまだ質的研究者という自己認識を持つ者は少なかったし、また術語も十分に膾炙していなかった——当初は顧みるものが少ないマイナーなアプロー
チであった。しかし、社会科学が数量的な革命を通して、論文生産のための科学として立派に機能し、統計的な分析の授業科目として確立する過程のなかで、質
的な研究もまた、それに負けじと、対抗概念が形成されていったのである（→「量的研究と質的研究の
バトルロイヤルの神話」）。
というわけで、今日、質的アプローチを とる人で、多少なりとも良識（bon sens, sensus communis, κοινὴ αἴσθησις）のある人は、質的研究と量的研究は、お互いの強みをリスペクトし、両者の間のアプローチを相互に補完し、共通の目的にむかってまい進す る存在論的なアプローチであることを認識することが重要である。
■YouTubeレクチャー（フリック，ウヴェ『質的研究入門』小田博志ほか 訳、春秋社、 2002年に準拠）
■レクチャー（フリック，ウヴェ『質的研究入門』小田博志ほか 訳、春秋社、 2002年に準拠）
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その他の情報
●クレジット：質的研究のデザイン：連続レクチャー：Qualitative Study and Ethnography: An introduction
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